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Infelizmente, devido à situação do COVID19 o curso não pode mais ser realizado nas datas indicadas.

Daremos informação sobre novos desenvolvimentos assim que a situação se resolver.

Destinatários

  • Estudantes de Mestrado
  • Estudantes de Doutoramento
  • Estudantes em Pós-doc

Duração do Curso

30h durante 5 dias da semana

Habilitações de acesso

  • O curso requer conhecimentos e habilidades a priori suficientes em matemática e programação, alunos que não possuem habilidades suficientes devem tomar os procedimentos adequados antes do início do curso.
  • Conhecimento básico sobre análise de sinais (movimento) (filtragem, diferenciação etc.).
  • Conhecimento falado e escrito de inglês.

Introdução ao Curso

Neste curso, são abordados os princípios matemáticos básicos sobre o campo dos sistemas dinâmicos lineares e não lineares. Referência especial é dada ao estudo do movimento humano, com ênfase na coordenação e controlo motor.

Procura-se que o participante adquira conhecimento de alguns dos princípios, conceitos e métodos matemáticos básicos, a partir da leitura de literatura (científica) sobre esta temática. Para além disso, há igualmente que compreender esses princípios, conceitos e termos através da adoção de métodos práticos por meio de simulações de computador baseadas em modelos usando o Matlab/Simulink (ou seja, as tarefas práticas são um meio e não um objetivo!)

Para aceder ao programa provisório das aulas clique aqui.

Metodologia de Ensino

O curso consiste em 10h de aulas teóricas e 20h de aulas práticas. Nas aulas teóricas serão discutidas questões teóricas, matemáticas e de aplicação. Espera-se que os alunos se preparem para cada aula lendo a literatura exigida (consulte o programa). A estrutura das aulas práticas será a seguinte: no início de cada aula, há uma introdução à tarefa após a qual os alunos avançam para a componente prática da mesma.

A descrição da tarefa a realizar e, se aplicável, os respetivos anexos estão disponíveis no item 6 (ver programa no anexo 2). O professor e o (s) assistente (s) estão disponíveis para supervisão e ajuda. Quando a tarefa não for finalizada dentro das 4 horas práticas, espera-se que os alunos a finalizem nas horas de trabalho individual.

Valor de inscrição

175€ Normal

Organizador do Curso

Professor Doutor

Pedro Passos

Pedro Passos é Professor Auxiliar com Agregação na Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa, onde leciona a cadeira de Controlo Motor e Aprendizagem. Formou-se em Educação Física e Desporto em 1995, tirou o Mestrado em Psicologia do Desporto em 1999 e doutorou-se em Ciências do Desporto em 2008, tudo na Faculdade de Motricidade Humana. No ensino pós-graduado, orientou estudantes de mestrado e doutoramento da Faculdade de Motricidade Humana e também de outras faculdades nacionais e internacionais. Tem várias publicações internacionais em regime de revisão por pares, assim como livros e capítulos de livros. Os seus interesses de investigação são na área da coordenação motora ao nível de análise intra e interpessoal, onde atualmente desenvolve projetos de investigação relacionados com as possibilidades de passe no futebol, e também com a formação de sinergias no decorrer de uma ação motora.

Docente

Professor Doutor

Harjo de Poel

My research over the last five years focuses on movement interaction, in particular in the context of cyclical movements alongside models of coupled oscillators. The research is mainly instigated by a nonlinear dynamical perspective, specifically the coordination dynamics approach. This focus entails 1) interaction between body parts of one agent, 2) interaction between an agent and environmental sources, and 3) interaction between agents. My official appointment at the Center for Human Movement Sciences is in the area of Sport Sciences. As such, part of my recent research involves sports(-related) tasks. As the majority of sports situations comprise continuous cooperative/competitive coordination between players and/or the relevant social environmental information, my research primarily aim to gain insight into such ‘socio-motor’ interactions and the processes underlying them, and (ultimately) how an agent (cf. athlete) or coach can influence them when seeking to improve (collective) performance.

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